AI, Gelijke Kansen & Meertaligheid
Onderzoek
Generatieve Artificiële Intelligentie (GenAI) transformeert momenteel vrijwel alle aspecten van onze samenleving. Met ChatEQUITY onderzoeken we wat dit betekent voor gelijke kansen in een meertalige samenleving. ChatEQUITY is een vijfjarig ERC-CoG project onder leiding van Prof. dr. Orhan Agirdag. Het onderzoek bestaat uit drie luiken:
AI vaardigheden?
- Hoe interageren leerlingen en leraren met GenAI?
- Hoe besturen ze GenAI én hoe worden ze bestuurd door GenAI?
- Hoe kunnen we de kwaliteit van deze interacties objectief meten?
AI-kloof of AI-kans?
- Verandert de digitale kloof naar een grotere AI-kloof?
- Of biedt meertalige GenAI net nieuwe kansen?
- Hoe AI-vaardig zijn verschillende leerlingen en leraren?
Impact? Impact!
- Wat is de invloed van AI-gebruik op de leerprestaties van de leerlingen?
- Maakt AI-vaardigheid van leerlingen en docenten een verschil?
- Hoe kunnen we leerlingen en docenten AI-vaardig maken?
Waarom deelnemen?
Voor scholen
- U draagt bij aan vernieuwend onderzoek naar AI en kansengelijkheid!
- Een beknopt rapport laat zien waar uw leerlingen én leraren staan op vlak van AI.
- Ons team verwerkt alles in twee aaneengesloten lesuren.
- Geen extra werk of planlast.
- Gratis workshop voor het schoolteam over veilig, effectief en inclusief AI-gebruik.
Voor leerlingen
- Door mee te doen laat je jouw stem horen en help je technologie eerlijker te maken.
- Je ontdekt je eigen "prompt-skills" en leert hoe je AI slimmer inzet.
- Je welzijn telt mee: we gebruiken de inzichten om scholieren zich meer thuis te laten voelen én beter te laten presteren.
- Je helpt toekomstige leerlingen: de resultaten worden anoniem gedeeld zodat ook de volgende generatie profiteert.
Ons team
- Prof. dr. Orhan Agirdag - Hoofdonderzoeker (PI)
- Dr. Nikolett Szelei - Postdoctoraal onderzoekscoördinator
- Fedoua Lamrani - Ondersteunend onderzoekscoördinator
- Ghijs Kilani - Phd Student
- PhD 2 - Vacature volgt later
- PhD 3 - Vacature volgt later
Ethics & Equity advisory board
- Prof. dr. Tuba Bircan (VUB) (chair)
- Prof. dr. Fazilat Siddiq (University of Oslo)
- Prof. dr. Mutlu Cukurova (University College London)
- Prof. dr. Ellen Helsper (London School of Economics)
Advisors
Het ChatEQUITY-project is tot stand gekomen dankzij de begeleiding en ondersteuning van een interdisciplinair team van deskundige adviseurs,
- dr. Burcu Korkmazer
- dr. Erol Baykal
- dr. Blansefloer Coudenys
- dr. Anouk Van Der Wildt
- dr. Aurélie Van de Peer
- MSc. Daan Voets
- MSc. Maarten Hermans
- Prof. dr. Jozefien De Leersnyder
- Prof. dr. Karen Phalet
- Prof. dr. Jan Elen
- Prof. dr. Dirk Jacobs
- Prof. dr. Rudi Laermans
- Prof. dr. Lieven Verschaffel
- Prof. dr. Tom Beckers
Publicaties
Agirdag (2025). Beyond Prompt Engineering: Prompting (L)iteracy, Linguistic Capital, and Educational Inequality. Educational Theory https://doi.org/10.1111/edth.70057
Contact
chatequity@kuleuven.be
This project has received funding from the European Research Council (ERC) under the European Union's Horizon Europe research and innovation programme (grant agreement n° 101168540).